Projeto: “Educação Física”
Professora: Ilza Ferreira da Silva Martins
Público alvo: Portadores de necessidades educativas especiais
Justificativa:
Somos sabedores dos benefícios que a prática de atividades físicas oferece aos seres
humanos. Temos conhecimento de todo benefício da educação física para o ser
humano. Desde tempos primórdios que o homem necessita de ter um corpo sadio e
gozar de boa saúde para viver bem. Portanto justifica-se que “todos” tenham uma
prática esportiva(lúdica/recreativa), visando uma melhoria na qualidade de vida.
Objetivos Gerais:
A tecnologia tem levado o ser humano á ociosidade, e o tédio e a pouca pratica de
educação física. Devemos promover a pratica esportiva, lúdica, recreativa social para
todos os educandos e em especial a P.N.E.E.
Procedimentos Metodológicos:
Desenvolver atividades físicas de baixo impacto, porém com esforço cardiovascular(
respeitando os limites de cada um) utilizando atividades físicas recreativas
como: danças, atletismo, corridas, caminhas, jogos de bolas, cordas e bambôles.
Avaliações:
Através de parâmetros de como o aluno começou(o ano) e quanto tem evoluído em
participações, peso, atitudes, iniciativas, percurso percorrido e tempo, evolução na
participação de atividades sociais, comportamento, enfim, o quanto cresça como
cidadão.
Caminhar
Justificativa:
Através da atividade física de caminhar se ganha uma postura firme, desenvolve a
coordenação motora, agilidade, flexibilidade e o fortalecimento das articulações e dos
membros inferiores, alem de aumentar a capacidade pulmonar. O corpo adquiri ritmo,
equilíbrio e noções de espaço.
A atividade de caminhas tem propriedade terapêuticas, pois elimina toxinas, aumenta
os reflexos e reduz o porcentual de gordura no corpo. Também conta-se cm beneficio
a situação social e emocional, na ajuda no processo de socialização e desinibição,
diminuindo a agressividade e reforçando a auto-estima.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver hábitos de saúde;
– Apropriar-se do direito a cidadania;
– Noções de sinalização e localização;
– Desempenhar uma atividade física(baixo impacto);
– Desenvolverem postura e equilíbrio;
– Desenvolver a capacidade respiratória e física;
– Proporcionar a higiene mental;
– Ser percebido enquanto cidadão;
– Conviver com a comunidade;
– Desenvolver noções básicas de sinalização de transito.
Conteúdos:
– Caminhadas;
– Comunicação;
– Controle de impulsos;
– Postura;
– Lateralidade;
– Atenção;
– Sinalização;
Estratégias:
– Caminhar diariamente por 30 minutos ou mais;
– Caminhar com passos lentos/acelerados;
– Inspiração/expiração(nariz/boca)
– Comunicar-se com as pessoas da comunidade;
– Atenção e troca de informações sobre o ambiente e percurso;
– Utilizar-se da sinalização de transito próprio para pedestres;
– Andar com segurança e respeitando os demais obstáculos;
Avaliação:
A avaliação será feitas no decorrer das atividades em relação a tempo e percusso
utilizado.
Natação
Público alvo:Todos os alunos que estejam aptos a entrarem na água(exceto aqueles
que utilizam fraldas).
Justificativa:
A água é um ambiente agradável para todas as atividades, tanto esportiva, quanto
recreativa e lúdica, de fácil aceitação por todos e que não leva perigo a lesões. Várias
atividades podem ser trabalhadas na água como: força, resistência, respiratório, etc;
Objetivos Específicos:
Sendo que a água diminui o peso corporal , portanto evita lesões, de articulações.
Sendo que a água é tranquilizante e relaxante sendo a água propicia para
hidromassagem, devemos explorar estas benefícios e realizarmos corridas, e
caminhadas, movimento de braços, e pernas, com o objetivo de fortalecimento e
recuperação de atrofias, trabalho cardio-vasculares.
Procedimentos Metodológicos:
Desenvolvimento de exercícios específicos para os braços os braços, tronco e pernas,
utilizando bolas, bóias, coletes e flutuadores.
Avaliação:
A avaliação dar-se-a no dia a dia, com observação do professor de Ed. Física e seus
companheiros de sala.
Atletismo
Público alvo:
Todos os alunos da Unidade escolar. Os alunos são capazes de andar, correr, saltas e
arremessar(sempre respeitando seus limites).
Justificativa:
O atletismo é a modalidade esportiva mais antiga e completa de todas, portanto
dentro de suas “qualidades” e “competências”, todos podem praticá-la.
Objetivos Específicos:
Tendo a população da U.E, suas barreiras e dificuldades, porém todos podem superar
seus limites, sendo o atletismo a modalidade esportiva que supera limites(recordes),
nossos alunos podem praticá-lo naturalmente. Barreiras é o que eles mais superam em
suas vidas.
Procedimentos Metodológicos:
Sendo o atletismo, a modalidade esportiva que nasceu e desenvolveu-se juntamente
com o crescer e desenvolver do ser humano, ou seja, superando os limites, o
professor de Educação Física deverá detectar as aptidões e facilitar, dentro do
desenvolvimento das atividades, que os alunos melhorem sua performance e supere
seus limites. Todos passarão peças provas simples de pista e campo(corridas de 50m,
arremesso de peso e pelota, salto em distância e altura), tendo orientações para
facilitar as atividades, sempre visando superar marcas.
Avaliações:
A avaliação do projeto se dará pelas marcas atingidas e por avaliações contínuas do
trabalho, feita pelo professor de Educação Física e demais professores da U.E.
